英検準2級プラスの要約練習｜利点と課題を一緒に残す

英文の利点が分かりやすいと、その部分だけを要約したくなることがあります。しかし、後半で課題が示されているなら、筆者が伝える全体像を保つために両方を整理する必要があります。

英論会オリジナル確認問題

A school started growing vegetables on its roof. Students can learn how food is produced. However, the garden needs water during holidays, so teachers are making a plan to care for it.

この英文の取り組み、利点、課題を挙げ、一文か二文の英語でまとめてください。本番の語数や長さを再現した問題ではなく、要点抽出の短縮練習です。

解答例と情報の関係

A school rooftop garden helps students learn about food production, but it needs care during holidays.

取り組みは屋上での野菜栽培、利点は食料が作られる過程を学べること、課題は休日の水やりです。解答例のcareは水やりを含む手入れとしてまとめています。教師が計画中であることまで必要な長さなら、Teachers are planning how to provide this care.と補えます。

対応策を既に完了した事実にしない

原文では計画を作っている段階です。Teachers solved the problem.とすると、解決済みの情報を追加してしまいます。要約では、進行中なのか、予定なのか、完了したのかも確認してください。

課題を落とした答案との比較

The garden teaches students about food.だけでは、休日の管理という後半の内容が抜けます。短さだけでよい要約と判断せず、原文の重要な情報のつながりが残っているかを照合しましょう。

課題構成は日本英語検定協会の準2級プラス試験内容で確認できます。本文・例文は英論会オリジナル教材です。英論会の指導案内もご覧ください。